张晶， 女，博士，硕士生导师，副教授。

电子邮箱：zhangjingvip98@163.com

研究领域：主研究领域为青年社会工作，压力应对，困境儿童发展

讲授课程：主讲个案社会工作，社会心理学，企业社会工作

教育经历：

华中师范大学博士

卡迪夫大学联合培养博士

东北师范大学硕士

东北师范大学学士

承担教学/科研项目情况：

主持项目：

1.2025年，河南民政政策理论研究重点项目（编号：HNMZKT202502），主持人

2. 2024年，河南省哲学社会科学教育强省项目（编号：2025JYQS0218），主持人

3. 2021-2022 年，河南省教育厅人文社科项目（编号：2023ZDJH0336），主持人

4. 2019-2020年，国家建设高水平大学公派研究生项目（编号：CSC201906770017），主持人

5. 2019-2020 年，中央高校基本科研业务费资助项目（优博培育项目）（编号：2019YBZZ093）,主持人

6. 2018-2019 年，河南省教育厅人文社科项目（编号：2019ZDJH0711），主持人

7. 2013-2017年，河南省教育厅教育科学规划项目（编号： 2017JKJXA165），主持人

参与项目：

1. 2019年，第七届世界军人运动会志愿服务与社会心态研究（编号：CCNU19GF010），参加

2. 2018年，河南省软科学研究计划项目（编号：172400410596），参加

3. 2018年，教育部考试中心高考评价体系研究项目（编号：XM0920180143），参加

4. 2017年，中央高校基本科研业务费（人文社科类）重大培育项目“特色（优势）研究方向培育计划”（编号：CCNU14Z02015），参加

5. 2017年，河南省教育厅人文社会科学项目（编号：2017—ZDJH—186），参加

6. 2016年，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2016—QN—223），参加

7. 2016年，河南省社科联经团联项目（编号：SKL-2016-2510），参加

8. 2015年，河南省高等学校重点科研项目（编号：16A180016），参加

9. 2015年，河南省社科联经团联项目（编号：SKL-2015-2457），参加

10. 2015年，河南省社科联经团联项目（编号：SKL-2015-1848），参加

11. 2013年，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2013-QN-408），参加

12. 2013年，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2013-QN-413），参加

13. 2012年，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2012-QN-410），参加

发表文章:

1.张晶 (第一) (2020). 工作反刍及其“双刃剑”效应.心理科学进展, 28 (2), 358-367.

2.张晶 (第一) (2019). 不同程度手机网络过度使用者不同时程条件下注意偏向的特点.中国心理卫生杂志(07), 545-549.

3.张晶 (第一) (2017). 留守儿童学校归属感量表的编制.教学与管理 (12), 18-20.

4.张晶(第一) (2024).为何在职场“躺平”:挑战性压力与工作退缩行为的关系.中国健康心理学志, 32(04):581-586.

5. Zhang J, Liu R, Zhao L, Smith AP. How Work Challenges Affect After-Work Mastery Experiences: The Role of Subjective Perceptions and Self-Efficacy. Int J Psychol. 2025, Aug;60(4):e70083.

6. Zhang, J. (第一) Exploring the Relationship Between Work Stress and Work-related Rumination[J]. Psychological Reports, 2024, 127(3):1480-1501.

7. Zhang, J. (第一) Reducing Work Withdrawal Behaviors When Faced with Work Obstacles: A Three-Way Interaction Model[J]. Behavioral Sciences, 2023, 13(11),1-11.

8. Zhang, J. (第一) (2022). The Relationship between Role Ambiguity and Workers’ Creativity during the COVID-19 Pandemic in China.International Journal of Environmental Research and Public Health,19(23), 15977.

9. Zhang, J. (第一) (2021). A new perspective on the effects of different types of workload on the well-being of a sample of Chinese workers. The 5th International Symposium on human mental workload, models and applications. [24-26 November, 2021, 13 virtual conference].http://hworkload.org/2021/schedule/

10. Zhang, J. (第一) (2020). Switch Off Totally or Switch Off Strategically? The Consequences of Thinking About Work on Job Performance.Psychological Reports, 124(6), 2721–2738.

11. Zhang, J.(第二). Striving for family in the workplace: how family functioning facilitates family motivation and compensates for job autonomy. Curr Psychol 43, 26427–26437 (2024).

12. Zhang, J. (第五) (2022). Engage your work, and enjoy your evening: how daily work engagement promotes non-work mastery and control experiences. Current Psychology, 42(23), 19970-19980.

13. Zhang, J. (第四) (2021). Work flexibility-ability and work–family conflict: the joint role of willingness and worry. Journal of Managerial Psychology, 36(8), 606-619.

14. Zhang, J. (第六) (2021). Does work-related ICT use after hours (WICT) exhaust both you and your spouse? The spillover-crossover mechanism from WICT to emotional exhaustion. Current Psychology, 1-16.

15. Zhang, J. (第三) (2018). Benefits of expressive writing in reducing test anxiety: A randomized controlled trial in Chinese samples.Plos One, 13(2), e0191779.

出版专著：

张晶（参编）(2019). 管理与组织研究常用的60个理论. 北京大学出版社。