法律硕士专业

社会工作专业

国际中文教育专业

公共管理学、农业管理专业

本网讯（通讯员 郜思宇 图片 倪正阳 刘亚萍）为助力2026级研究生新生快速转变身份、熟悉学科特色与培养体系、树立科学学业理念，近期，我院分专业、分批次开展研究生新生学科专业教育与学业规划系列入学教育活动，覆盖法律硕士、社会工作、国际中文教育、公共管理、农业管理全体2026级硕士新生。

法律硕士专题教育围绕学科建设、人才培养目标展开，明确专业核心学习任务。老师们针对科研路径、论文写作规范、科研能力提升展开讲解，强化学术诚信教育。同时详细解读研究生管理制度、考勤科研纪律及奖惩机制，引导新生树立端正治学态度、做好读研整体规划。师生围绕课程学习、科研入门展开交流，助力新生夯实专业基础，走好研究生求学第一步。

社会工作硕士教育介绍了学科立足河南、深耕乡村发展的定位，讲解社区治理、农村社工、青少年发展等特色研究方向，明确培养基层实务型人才的目标。会议解读培养方案、学业要求与实习规范，介绍双导师培养模式，着重强调实习伦理与调研安全，说明本专业学位论文以实务、行动、案例研究为主，鼓励学生聚焦乡村治理、农村养老等本土选题，坚守学术与专业伦理，并提前规划论文方向、平衡理论学习与实务实践。

国际中文教育硕士教育介绍了学位点师资力量与培养模式，突出农业文化传播的特色人才培养定位，讲解校内外实践平台、科研资源、学科竞赛、海外志愿项目及毕业生发展情况。同时明确学分要求、实习时长，系统讲解论文预开题、双盲评审、答辩等全流程规范，引导学生夯实专业理论、主动对接导师，统筹学习、科研与实践，成长为专业的中文教学与中华文化传播人才。

公共管理、农业管理硕士专题结合学院办学特色，介绍学科发展概况与服务乡村振兴的研究定位，讲解学制设置、研究方向与科研实践平台，引导学生立足“三农”开展专业学习。会议全面解读课程学习、科研创新、实践培养及学位申请要求，引导学生转变本科学习思维，树立创新与问题意识、严守学术规范。导师鼓励学生主动参与科研项目、深入基层调研，推动理论与实践结合，成长为复合型涉农专业人才。

本次入学教育搭建了高效的师生沟通平台，帮助新生明晰学科优势、培养要求与学习任务，理清研究生阶段发展方向。新生纷纷表示收获颇丰，将找准自身定位、合理规划学业，认真完成课程、科研与实践任务，稳步开启全新研究生学习生涯。

编辑/鲁紫涵 审核/盛戈 西茹玉 签发/徐珂