合影留念
杨红朝发言
王建国发言
会议现场
本网讯（通讯员 刘凯丽）为精准把握2026年国家社会科学基金项目申报方向，提升我院法学学科教师项目申报的成功率，我院于12月15日在繁塔楼A405会议室举办法学学科高级别项目申报指导会。本次会议特邀郑州大学法理学带头人、河南省法学会法理学研究会会长王建国教授担任主讲嘉宾，开展以国家社会科学为中心的专项辅导。我院杨红朝副院长以及法学学科教师代表参加了此次指导会。
会议伊始，王建国结合自身丰富的科研与项目评审经验，围绕国社科选题的核心要点展开深入解读。他强调，国社科以及其他项目选题需牢牢把握三大关键：一是要密切关注国家政策动态与最高人民法院、最高人民检察院的工作部署，精准对接国家战略需求。二是选题需有坚实的成果支撑，避免脱离自身研究积累的“无根基”选题，要实现研究方向的连贯性与深化；三是要积极探索交叉学科研究路径，产出创新性成果。
在互动辅导环节，我院教师依次结合自身拟定的国社科选题，详细汇报了选题背景、研究思路与初步框架。针对每位教师的选题，王建国逐一进行精准点评与针对性指导。他指出：首先，国社科申报要有明确、具体的题目。题目字数建议控制在15字以内，力求简洁凝练、直指核心；其次，研究内容需做到充实丰富。要深入剖析问题产生的根源，系统梳理学术史脉络，全面掌握国内外研究现状，在此基础上找准研究的创新突破点；再者，科研成果积累至关重要。申报者需注重论文与专著两手抓，在不断进行创作的过程中，提高成果质量。
王建国还向在场教师分享了科研提升的实用方法。他建议，教师应养成每日阅读至少10篇文献的习惯，通过广泛研读前沿文献把握学科发展动态；要注重法学内部知识体系的贯通，同时主动吸收哲学、政治学、历史学等相关学科的理论养分，不断丰富学术语言储备，力求学术表达精准劲道，杜绝模棱两可、似是而非的表述；在研究过程中，要善于利用知网等学术工具提升研究效率，深刻认识到“科学技术是第一生产力”在科研领域的重要体现，同时必须严格遵守学术规范，坚守学术诚信底线。
指导会最后，杨红朝做总结。他对王建国的精彩辅导与悉心指导表示衷心感谢，并对我院法学学科教师提出明确要求：一是要高度重视国社科项目申报工作，将其作为提升学科建设水平与个人科研能力的重要抓手；二是要扎实打好科研基础，注重日常学术积累，深刻认识到选题的过程本身就是前期科研积累的集中体现；三是要抓紧时间推进申报准备工作，在选题打磨、框架完善、内容撰写等环节投入足够精力；四是要坚持“勤思、多读、多写”的科研态度，不断提升自身科研素养与项目申报竞争力。
此次指导会的圆满举办，为我院教师精准掌握国家社科基金项目申报要点、明确研究方向提供了极具价值的指导与参考，有针对性地化解了教师在选题与申报过程中遭遇的困惑与难题，进一步点燃了教师的科研热情，提升了申报积极性，为我院法学学科高级别项目申报工作的顺利开展奠定了坚实根基。
会议伊始，王建国结合自身丰富的科研与项目评审经验，围绕国社科选题的核心要点展开深入解读。他强调，国社科以及其他项目选题需牢牢把握三大关键：一是要密切关注国家政策动态与最高人民法院、最高人民检察院的工作部署，精准对接国家战略需求。二是选题需有坚实的成果支撑，避免脱离自身研究积累的“无根基”选题，要实现研究方向的连贯性与深化；三是要积极探索交叉学科研究路径，产出创新性成果。
在互动辅导环节，我院教师依次结合自身拟定的国社科选题，详细汇报了选题背景、研究思路与初步框架。针对每位教师的选题，王建国逐一进行精准点评与针对性指导。他指出：首先，国社科申报要有明确、具体的题目。题目字数建议控制在15字以内，力求简洁凝练、直指核心；其次，研究内容需做到充实丰富。要深入剖析问题产生的根源，系统梳理学术史脉络，全面掌握国内外研究现状，在此基础上找准研究的创新突破点；再者，科研成果积累至关重要。申报者需注重论文与专著两手抓，在不断进行创作的过程中，提高成果质量。
王建国还向在场教师分享了科研提升的实用方法。他建议，教师应养成每日阅读至少10篇文献的习惯，通过广泛研读前沿文献把握学科发展动态；要注重法学内部知识体系的贯通，同时主动吸收哲学、政治学、历史学等相关学科的理论养分，不断丰富学术语言储备，力求学术表达精准劲道，杜绝模棱两可、似是而非的表述；在研究过程中，要善于利用知网等学术工具提升研究效率，深刻认识到“科学技术是第一生产力”在科研领域的重要体现，同时必须严格遵守学术规范，坚守学术诚信底线。
指导会最后，杨红朝做总结。他对王建国的精彩辅导与悉心指导表示衷心感谢，并对我院法学学科教师提出明确要求：一是要高度重视国社科项目申报工作，将其作为提升学科建设水平与个人科研能力的重要抓手；二是要扎实打好科研基础，注重日常学术积累，深刻认识到选题的过程本身就是前期科研积累的集中体现；三是要抓紧时间推进申报准备工作，在选题打磨、框架完善、内容撰写等环节投入足够精力；四是要坚持“勤思、多读、多写”的科研态度，不断提升自身科研素养与项目申报竞争力。
此次指导会的圆满举办，为我院教师精准掌握国家社科基金项目申报要点、明确研究方向提供了极具价值的指导与参考，有针对性地化解了教师在选题与申报过程中遭遇的困惑与难题，进一步点燃了教师的科研热情，提升了申报积极性，为我院法学学科高级别项目申报工作的顺利开展奠定了坚实根基。
