活动现场
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本网讯（通讯员 何婷婷）11月10日下午，我院国际中文教育专业教师何婷婷带领硕士生赴郑州大学开展实践调研活动。本次调研以“探寻汉字之源，感知中原农耕文化”为主题，将课堂搭建在郑州大学眉湖畔的中华汉字文化园，进行了一场与中华汉字穿越时空的对话。
与传统的教学不同，作为一堂生动的“沉浸式课堂”，本次调研活动打破了校园界限，是一次在实景中探寻汉字根脉的深度体验。活动伊始，留学生在教师何婷婷对中华汉字的讲解下，沿着清晰的历史脉络，系统观摩了从甲骨文到秦汉以来的文字形态演变。何婷婷在讲解时，结合我校农业特色，着重为学生讲解了汉字中蕴含的农耕文化，以“禾”的构形演变为例，揭示出汉字与中华农耕文明的深刻联系。一座座珍贵的雕刻着甲骨文的石刻，不仅展现了汉字的古老起源，也让学生直观感受到了华夏先民在农耕生活中所积淀的智慧与文明底蕴。
随后，师生们移步换景，穿梭于展示汉字不同历史阶段的景观带，中华汉字文化园“一步一史、一景一文”沉浸式的育人环境让留学生深刻感受到了中华文化的深厚内涵，从仓颉造字的雕塑、到甲骨文的详细脉络介绍，再到秦汉文字的演变，中外学子热烈交流，尝试从农耕文化视角解读汉字的起源和发展，在实践中深化了对国际中文教学中“如何讲好汉字故事”的领悟。
此次调研不仅是一趟文化寻根之旅，更是一堂生动的沉浸式教学法实践课。它证明，将学生置于富有文化内涵的真实场景中，不仅能让书本上的知识变得可知可感，更能通过汉字这一载体，触摸到中华农耕文明的根脉，向世界讲述汉字背后的农耕故事。
与传统的教学不同，作为一堂生动的“沉浸式课堂”，本次调研活动打破了校园界限，是一次在实景中探寻汉字根脉的深度体验。活动伊始，留学生在教师何婷婷对中华汉字的讲解下，沿着清晰的历史脉络，系统观摩了从甲骨文到秦汉以来的文字形态演变。何婷婷在讲解时，结合我校农业特色，着重为学生讲解了汉字中蕴含的农耕文化，以“禾”的构形演变为例，揭示出汉字与中华农耕文明的深刻联系。一座座珍贵的雕刻着甲骨文的石刻，不仅展现了汉字的古老起源，也让学生直观感受到了华夏先民在农耕生活中所积淀的智慧与文明底蕴。
随后，师生们移步换景，穿梭于展示汉字不同历史阶段的景观带，中华汉字文化园“一步一史、一景一文”沉浸式的育人环境让留学生深刻感受到了中华文化的深厚内涵，从仓颉造字的雕塑、到甲骨文的详细脉络介绍，再到秦汉文字的演变，中外学子热烈交流，尝试从农耕文化视角解读汉字的起源和发展，在实践中深化了对国际中文教学中“如何讲好汉字故事”的领悟。
此次调研不仅是一趟文化寻根之旅，更是一堂生动的沉浸式教学法实践课。它证明，将学生置于富有文化内涵的真实场景中，不仅能让书本上的知识变得可知可感，更能通过汉字这一载体，触摸到中华农耕文明的根脉，向世界讲述汉字背后的农耕故事。
