院团委书记朱瑞萍致辞
社会学系教师李国超讲授心理健康知识
为进一步提高学生心理素质，促进身心健康发展，10月19日晚，我院通过线上方式于桃李园举办“认识自我 认识大学”大学生心理健康教育讲座。本次会议由我院社会学系教师李国超主讲，2022级全体学生参加。会议由院团委书记朱瑞萍主持。
本场讲座由“人的自我”和“大学生活”两部分组成。在谈及“人的自我”时，李国超通过讲述“健康”的定义，循序渐进地引入自我意识、自我认识、自我评价和自我效能四个专业名词。他运用鲜活的事例，结合社会新闻和身边小事，为学生生动地展示了如何思考“我是谁”这一晦涩难懂的心理学问题，同时强调学生应增强自信心；在谈及“大学生活”时，李国超借助国际报告的数据和自身经历，指出学生应该在身体和心理上积极地适应生活环境、学习方式和人际关系的变化，并细心教导学生如何正确地解决问题，强调学生要学会分辨科学与愚昧。在讨论环节，师生积极互动，贴近学生日常生活进行答疑解惑。朱瑞萍作总结发言，鼓励学生遇到问题及时与老师交流沟通，保持良好心态应对大学生活。
整场讲座科学性与趣味性并存，学生参与性强，有助于学生树立正确的心理健康观，增强对自我和大学的认识，真正帮助学生了解自我，充实地度过大学生活。（文/寇蕊 图/杨方、寇蕊）
本场讲座由“人的自我”和“大学生活”两部分组成。在谈及“人的自我”时，李国超通过讲述“健康”的定义，循序渐进地引入自我意识、自我认识、自我评价和自我效能四个专业名词。他运用鲜活的事例，结合社会新闻和身边小事，为学生生动地展示了如何思考“我是谁”这一晦涩难懂的心理学问题，同时强调学生应增强自信心；在谈及“大学生活”时，李国超借助国际报告的数据和自身经历，指出学生应该在身体和心理上积极地适应生活环境、学习方式和人际关系的变化，并细心教导学生如何正确地解决问题，强调学生要学会分辨科学与愚昧。在讨论环节，师生积极互动，贴近学生日常生活进行答疑解惑。朱瑞萍作总结发言，鼓励学生遇到问题及时与老师交流沟通，保持良好心态应对大学生活。
整场讲座科学性与趣味性并存，学生参与性强，有助于学生树立正确的心理健康观，增强对自我和大学的认识，真正帮助学生了解自我，充实地度过大学生活。（文/寇蕊 图/杨方、寇蕊）
