学生积极围观学习拓片、丝印步骤
学生积极围观学习拓片、丝印步骤
参与人员合影
3月30日下午，我院于龙子湖校区艺术中心B201举办主题为“拓片&丝印”的繁塔雅集专题活动，特别邀请河南省非遗传承人--沄鹤堂杨慧来我院开展“金石传拓”的文化普及与趣味教学，学院师生代表参与此次活动。
杨慧通过几张图片和细致生动地讲解把“金石传拓”的起源、发展以及载体直观地展现在师生面前，并同师生分享了以前和师父修复石窟的艰辛故事，阐述了传拓技艺与文创产品相结合的意义。在教学过程中，杨慧多次提到，要想使现在的年轻人和身边朋友对“金石传拓”技艺感兴趣，就要使之趣味化、世俗化。杨慧亲自拓片，向师生们耐心讲述具体步骤以及在这过程中应注意的问题，带领师生亲手设计、制作拓片元素挎包。现场气氛十分活跃，师生代表积极参加、动手制作并与杨慧进行交流，各式各样的拓片元素挎包异彩纷呈。
“一生一技，一技一生，那一步步都是风雨。”“传拓技艺”作为非物质文化遗产，对于我们中国传统农耕文明的传承意义重大。横观当前河南省内非物质文化遗产项目的发展现状，不难发现越来越多的年轻人已跻身到传承人队列中。“新生代”传承人的可贵之处不单单在于那份对文化传承的坚守，更在于那份拼搏进取的干劲。他们勇于以文创产品为载体，对历代传承的文化赋予全新的时代价值。
此次繁塔雅集专题活动通过寓教于乐与现场互动的形式，让师生们亲手体验传拓技艺，感受传拓魅力，丰富了师生关于传拓文化的知识，拓宽了传拓技艺传播的渠道，有利于非物质文化遗产的传承与创新。（文/陈晶晶 图/于晓雨、郝馨语）
杨慧通过几张图片和细致生动地讲解把“金石传拓”的起源、发展以及载体直观地展现在师生面前，并同师生分享了以前和师父修复石窟的艰辛故事，阐述了传拓技艺与文创产品相结合的意义。在教学过程中，杨慧多次提到，要想使现在的年轻人和身边朋友对“金石传拓”技艺感兴趣，就要使之趣味化、世俗化。杨慧亲自拓片，向师生们耐心讲述具体步骤以及在这过程中应注意的问题，带领师生亲手设计、制作拓片元素挎包。现场气氛十分活跃，师生代表积极参加、动手制作并与杨慧进行交流，各式各样的拓片元素挎包异彩纷呈。
“一生一技，一技一生，那一步步都是风雨。”“传拓技艺”作为非物质文化遗产，对于我们中国传统农耕文明的传承意义重大。横观当前河南省内非物质文化遗产项目的发展现状，不难发现越来越多的年轻人已跻身到传承人队列中。“新生代”传承人的可贵之处不单单在于那份对文化传承的坚守，更在于那份拼搏进取的干劲。他们勇于以文创产品为载体，对历代传承的文化赋予全新的时代价值。
此次繁塔雅集专题活动通过寓教于乐与现场互动的形式，让师生们亲手体验传拓技艺，感受传拓魅力，丰富了师生关于传拓文化的知识，拓宽了传拓技艺传播的渠道，有利于非物质文化遗产的传承与创新。（文/陈晶晶 图/于晓雨、郝馨语）
