张晶， 女，吉林榆树人，讲师，博士，硕士生导师。
电子邮箱：zhangjingvip98@163.com
研究领域：主研究领域为青年社会工作，压力应对，困境儿童发展
讲授课程：主讲个案社会工作，社会心理学，企业社会工作
教育和工作经历：
现为河南农业大学讲师。
2022.09至今，河南农业大学教师；
2017.09-2021.06，华中师范大学博士；
2019.12-2020.12，卡迪夫大学联合培养博士；
2012.02－2022.07，新乡医学院教师；
2008.09－2011.07，东北师范大学硕士；
2004.09－2008.07，东北师范大学学士。
承担教学/科研项目情况：
主持项目：
1.2025年，河南民政政策理论研究重点项目（编号：HNMZKT202502），主持人
2. 2024年，河南省哲学社会科学教育强省项目（编号：2025JYQS0218），主持人
3. 2021-2022 年，河南省教育厅人文社科项目（编号：2023ZDJH0336），主持人
4. 2019-2020年，国家建设高水平大学公派研究生项目（编号：CSC201906770017），主持人
5. 2019-2020 年，中央高校基本科研业务费资助项目（优博培育项目）（编号：2019YBZZ093）,
主持人
6. 2018-2019 年，河南省教育厅人文社科项目（编号：2019ZDJH0711），主持人
7. 2013-2017年，河南省教育厅教育科学规划项目（编号： 2017JKJXA165），主持人
参与项目：
1. 2019，第七届世界军人运动会志愿服务与社会心态研究（编号：CCNU19GF010），参加，已完成；
2. 2018，河南省软科学研究计划项目（编号：172400410596），参加，已完成；
3. 2018，教育部考试中心高考评价体系研究项目（编号：XM0920180143），参加，已完成；
4. 2017，中央高校基本科研业务费（人文社科类）重大培育项目“特色（优势）研究方向培育计划”（编号：CCNU14Z02015），参加，已完成；
5. 2017，河南省教育厅人文社会科学项目（编号：2017—ZDJH—186），参加，已完成；
6. 2016，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2016—QN—223），参加，已完成；
7. 2016，河南省社科联经团联项目（编号：SKL-2016-2510），参加，已完成；
8. 2015，河南省高等学校重点科研项目（编号：16A180016），参加，已完成；
9. 2015，河南省社科联经团联项目（编号：SKL-2015-2457），参加，已完成；
10. 2015，河南省社科联经团联项目（编号：SKL-2015-1848），参加，已完成；
11. 2013，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2013-QN-408），参加，已完成；
12. 2013，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2013-QN-413），参加，已完成；
13. 2012，河南省教育厅人文社会科学青年项目（编号：2012-QN-410），参加，已完成。
发表文章:
1. 张晶 (第一) (2020). 工作反刍及其“双刃剑”效应. 心理科学进展, 28 (2), 358-367. (CSSCI)
2. 张晶 (第一) (2019). 不同程度手机网络过度使用者不同时程条件下注意偏向的特点. 中国心理卫生杂志(07), 545-549. (CSCD)
3. 张晶 (第一) (2017). 留守儿童学校归属感量表的编制. 教学与管理 (12), 18-20. (北大核心)
4. 张晶 (第一) (2024).为何在职场“躺平”:挑战性压力与工作退缩行为的关系.中国健康心理学志, 32(04):581-586. (北大核心)
4. 张晶 (第一) Exploring the Relationship Between Work Stress and Work-related Rumination[J]. Psychological Reports, 2024, 127(3):1480-1501. (SSCI)
5. 张晶 (第一) Reducing Work Withdrawal Behaviors When Faced with Work Obstacles: A Three-Way Interaction Model[J]. Behavioral Sciences, 2023, 13(11),1-11. (SSCI)
5. Zhang, J. (第一) (2022). The Relationship between Role Ambiguity and Workers’ Creativity during the COVID-19 Pandemic in China. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(23), 15977. (SSCI)
6. Zhang, J. (第一) (2021). A new perspective on the effects of different types of workload on the well-being of a sample of Chinese workers. The 5th International Symposium on human mental workload, models and applications. [24-26 November, 2021, 13 virtual conference]. http://hworkload.org/2021/schedule/
7. Zhang, J. (第一) (2020). Switch Off Totally or Switch Off Strategically? The Consequences of Thinking About Work on Job Performance. Psychological Reports, 124(6), 2721–2738. (SSCI)
8. Zhang, J. (第五) (2022). Engage your work, and enjoy your evening: how daily work engagement promotes non-work mastery and control experiences. Current Psychology, 42(23), 19970-19980. (SSCI)
9. Zhang, J. (第四) (2021). Work flexibility-ability and work–family conflict: the joint role of willingness and worry. Journal of Managerial Psychology, 36(8), 606-619. (SSCI)
10. Zhang, J. (第六) (2021). Does work-related ICT use after hours (WICT) exhaust both you and your spouse? The spillover-crossover mechanism from WICT to emotional exhaustion. Current Psychology, 1-16. (SSCI)
11. Zhang, J. (第三) (2018). Benefits of expressive writing in reducing test anxiety: A randomized controlled trial in Chinese samples. Plos One, 13(2), e0191779. (SCI)
出版专著：
张晶（参编）(2019). 管理与组织研究常用的60个理论. 北京大学出版社。
